Formación individual explicada desde la Teoría Sociocultural
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La teoría Sociocultural desarrollada por Lev Vigotsky, es una teoría enfocada en el desarrollo y aprendizaje del individuo. La teoría establece que el individuo humano está inmerso en un contexto que tiene influencia de diversos elementos. Algunos de los elementos importantes dentro de la teoría explican que, a diferencia de otras teorías del desarrollo, el aprendizaje ocurre en primera instancia para posteriormente dar paso al desarrollo del individuo.
El aprendizaje ocurre en interacción con los demás miembros de la sociedad en la que se va a desenvolver este nuevo miembro. La interacción mencionada se da como parte de una acción mediada. Por parte de la teoría está acción mediada es explicada con un "Triángulo interactivo", los principales componentes de este son un experto, un mediador (artefacto o símbolo) y un aprendiz.
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Resulta importante señalar, que el individuo experto no necesariamente debe ser alguien mayor, aunque en los primeros años de vida resulta única opción; un experto es aquel que domine un tema o que maneje mejor la información a comparación del individuo aprendiz. No por eso es que se pueda considerar al aprendiz como poco inteligente o algún calificativo degradante, únicamente es un inexperto que está entrando en contacto directo con el entorno que le rodea. Dentro del entorno o como se dice en la teoría sociocultural; entorno histórico-social hay elemento importantes en los que interactúa un individuo, algunos de los elementos de interacción son, por mencionar algunos, la familia, los amigos, los grupos de algún deporte o hobby en el cual compartan momentos y pláticas las cuales van a permitirle al individuo tener mayores elementos para así desarrollarse mejor.
Entonces el aprendizaje está muy influido por el entorno en el que una persona se desarrolla, y en el caso de la teoría sociocultural es primordial, ya que el aprendizaje antes del desarrollo. Entonces el entorno al tener tantos factores influyen en el que una persona aprenda o no, resulta importante tomar en cuenta el contexto dentro de un ámbito escolar en su interacción familiar en su desarrollo con sus amigos y en demás elementos aunque no estén en contacto directo con el individuo son importantes ya que influyen en su forma de ver el mundo en la forma en la que se cree que funciona este los objetivos planteados para un futuro y las metas que se cumplen y cómo se consiguen estas metas.
Por ejemplo, tomando al individuo ejemplo en el que el ensayo se “basa” se espera que pueda tener un entorno que le ayude a desarrollarse y aprender, es decir, No ese no es el individual que debe de adaptarse a las exigencias del entorno, es el entorno que se adapta al individuo. Aunque parece imposible que este postulado de la teoría se cumpla, sería el menos como yo no entiendo una posición en la que el contexto se desarrolla y se va creando en base a un punto medio la malditas de la sociedad tendrá un mejor desarrollo, pero aquí hay un problema con la teoría y es que queda fuera ese grupo minoritario donde no se puede adaptar cada elemento del entorno, sería lo mejor pero sería un entorno utópico.
Ahora bien siendo más focalizado podemos hablar de el aprendizaje formal es decir el aprendizaje dentro de las escuelas es importante, ya que al menos un cuarto de la vida se vive en la escuela prácticamente 8 horas diarias durante 5 días a la semana, y además de que dentro de la escuela se desarrollan las interacciones en contacto con otras personas fuera del contexto familiar y se viven muchas experiencias el aprendizaje es una parte primordial dentro de esta, es así que el entorno tiene un papel en el aprendizaje en la forma en la que se adquieren conocimiento mediante la interacción mediada con el experto en este caso sería el profesor esta base de conocimientos se van recopilando y aumentan las a lo largo del tiempo lo que permite al individuo formarse su perspectiva de del mundo de la realidad y su criterio y postura ante determinadas situaciones. Y una vez adquirido este aprendizaje podemos llevar al paso siguiente que sería el desarrollo. Forma de transición entre el aprendizaje y el desarrollo a lo largo de la vida y no exclusivamente en un determinado período
A diferencia de otras en un determinado período (a diferencia de otras teorías), se puede decir que está en forma de espiral que se va complementando el aprendizaje qué va a permitir un desarrollo para así continuar con un aprendizaje que será complementado con lo anterior y luego nuevo desarrollo y así sucesivamente constantemente a lo largo de toda la vida de cómo piensa dice nunca se deja de aprender y por lo tanto nunca se va a dejar de desarrollarse.
Por desarrollo no me refiero a un desarrollo físico como tal sin un desarrollo intelectual pasando de un punto que se espera que se desarrolla una persona al punto donde se desarrolla de forma objetiva dentro de la teoría estás momentos son la zona de desarrollo próximo y la zona de desarrollo real (ZDP y ZDR).
Por otro lado tenemos el momento histórico, el momento histórico es importante y determinante en como se debe forma una persona ya que, una persona que se desarrolle por ejemplo en los 80s va a tener una forma de pensamiento y una perspectiva del mundo distinta alguien que se desarrolla en los 90s o en la década que está por venir es por esto que el momento histórico pareciera ser de los puntos más importantes a considerar para tratar de comprender cómo es que se va formando una persona como individuo único.
Como parte fundamental y cambiante del momento histórico se encuentran los artefactos los artefactos le permiten al individuo interactuar de forma totalmente distinta con su mundo y su realidad actualmente el internet los teléfonos móviles las aplicaciones de redes sociales y muchos más artefactos banda media y la perspectiva del individuo su desarrollo y su aprendizaje, es por eso que cualquier artefacto con alguna persona tenga un contacto ya sea un artefacto como esencialmente mencionados por los comunes y simples como puede ser los carros de la época las empresas las instituciones que dominan el gobierno lo político lo religioso y demás partes simbólicos son muy importantes.
Finalmente otro elemento importante para que una persona se forme son los grupos a los que pertenece y cómo es que estás impactan ya que no todos los grupos no impactar la misma forma, para algunas personas no vas a tener la misma importancia lo que los miembros de su sociedad pueden ofrecerle aconsejarle o intervenir en sus decisiones como lo podría tener un grupo en la escuela o algunos amigos de sus padres por mencionar algunos ejemplos. Para el desarrollo y el aprendizaje es muy importante esto último ya que hay personas que pueden facilitar le dé mejor forma aprendizaje y conocimiento que le permitieron desarrollarse y en otras ocasiones puede que sus grupos más cercanos no le permiten desarrollarse la mejor forma. En base a esto último es importante mencionar que el individuo como ya se ha tratado nuestra sólo está inmerso en una sociedad interactuando con diversas personas grupos artefactos etcétera y es así que él también forma parte del grupo experto para algunos otros.